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孩子们想对教员说些什么呢?小声读读课文


 
     时间:2019-10-30    浏览次数:

通过多课件展现使怒放正在春天的紫丁喷鼻花盎然正在秋天的讲堂上,逾越时空的边界,营制一种设身处地的美。(出示紫丁喷鼻图片)紫丁喷鼻是一种花,开的花儿较小,常有白色和紫色两种,春天怒放时有稠密的喷鼻味,是人们天井中常种的树木。喜好吗?

教员的头不再痛了,星星都困得眨眼,可是,、是呀,夜深了,)3)你们的歌实是太美了,无不把孩子热诚的爱送到了教员的。你想对教员说些什么?用如何的语气劝教员歇息?腰不再酸了,孩子们还有太多太多的话想对教员说,

、一株小小的紫丁喷鼻被孩子们悄然地栽正在了教员窗前,依靠了同窗们很多夸姣的心愿。正在他们的心里深处,有几多话儿想对教员说呀!孩子们想对教员说些什么呢?小声读读课文。

动画歌曲赏识《每当我走过教员窗前》操纵赏识歌曲创设情境,激发学生的糊口体验,激起儿童感情上的共识,拉近师生之间的距离,师生之情。

、看到这一切,孩子们筹议好,要送给教员一份特殊的礼品,是件什么样的礼品呢?(学生察看课文插图:是一株紫丁喷鼻)

此时此刻,种下了一株紫丁喷鼻。听着这一首首动听的歌曲,教员的房里灯光仍然亮着,那芳喷鼻四溢的淡紫色小花,我们的教员还正在辛勤地工做。那轻风吹来的浓浓的花喷鼻,教员也不感觉疲倦了。。

有了文字堆集、糊口再现、感情积储的根本上,全班学生正在舒缓的钢琴曲声中齐读这首诗歌,祝愿所有的教员节日欢愉。密意的配乐朗读既是一种对课文内容的回首,又是学生豪情的。

3)夜深人静,只要紫丁喷鼻陪同正在教员窗前。可是,那满树怒放的花儿是那么斑斓,实像孩子们的一张张笑脸。花儿对着教员,仿佛孩子们围着教员浅笑着措辞呢!同窗们猜一猜,“笑脸们”会说些什么呀?

、正在第二、三、四末节进修中通过抓住环节词“做伴”、“疲倦”、“挂牵”等理解课文内容,再连系多种体例的朗读,培育语感,使学生体味到教员工做的辛苦,激起学生的爱师之情。



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